EXERCISE 4 - FREQUENCY ADVERBS

1. can the at you weekend stay here.
You .
2. don't market the I to go often.
I .
3. eat I home always at.
I .
4. dentist go the we twice to year a.
We .
5. ill I often not am.
I .
6. her ever I hardly see.
I .
7. sometimes us they visit.
They .
8. saw we yesterday Mark.
We .
9. married we next to want get year.
We .
10. will you I always love.
I 

MAKE THE NEXT EXERCISE AND SEND IT TO YAHOO GROUPS ON TDECEMBER 1, 2015

FREQUENCY ADVERBS

WATCH THE VIDEO AND WRITE YOUR COMMENTS TO DISCUSS THE NEXT CLASS.

GREETINGS

VERB BE ABLE TO

En los tiempos verbales y formas que le faltan a Can y Could, se puede construir una forma "equivalente", que se puede utilizar en todos los tiempos:

Fórmula:	Verbo to be +	able to	+ verbo en infinitivo s/to + ...
	Ser/estar	capacitado para

Ejemplos:

• Present: I am able to do it (Yo soy capaz de hacerlo)
• Past: You were able to swim (Tú eras capaz de nadar) (Tú podías nadar)
• Present Perfect: She hasn't been able to come (Ella no ha sido capaz de venir)
• Future: They will be able to fly (Ellos podrán volar) (Ellos serán capaces de volar)
• Conditional: I would be able to do it, if you let me (Yo sería capaz de hacerlo, si me dejas)

DIFERENCIAS ENTRE CAN Y BE ABLE TO

SI LA CAPACIDAD O POSIBILIDAD DE HACER O NO HACER, ESTÁ EN FUNCIÓN DE UN COMPORTAMIENTO HUMANO, USAMOS to be able.

Ejemplo:

They were not able to reach the village before the night.
(Ellos no pudieron llegar al pueblo antes de la noche)
(Quisieron hacerlo pero fracasaron)

Si la capacidad o posibilidad de hacer o no hacer, está en función o depende de una cosa o algo material, usamos Can.

Ejemplo:

They could not reach the village because the bridge had been blown up.
(Ellos no pudieron llegar al pueblo porque el puente había sido destruido)
(Había una imposibilidad material para hacerlo -puente destruido-)

EXERCISE 3. CAN AND CAN´T

Exercise 3

Reescribe las siguientes oraciones en su forma negativa (-) o afirmativa (+). Respeta las mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación. 

1. I (-) drive.

2. Lisa (+) swim in the pool

3. You (+) go to the party,

4. I (-) practice my exercise.

5. Thomas (.) wear a hat.

6. We (+) speak English a little.

7. You (-) eat 200 hamburguers a day.

8. They (+) stay here.

9. She (- ) come here.

10. They (-) play soccer because it is raiuns.

MAKE THE FOLLOWING EXERCISE AND SEND IT TO YAHOO GROUPS ON MONDAY 29, 2015

CAN AND CAN´T - AULA INVERSA

WATCH THE VIDEO ABOVE AND MAKE YOUR COMMENTS TO DISCUSS THE NEXT CLASS

EXERCISE 2 - LIKE AND DISLIKE

Write "like OR dislike" in the following boxes:

1. You  buying food on Sondays. 

2. Emma  tidying her room. 

3. My father  making dinner every days. 

4. Joan  playing soccer with his friends. 

5. My uncle  cooking at night. 

6. Your sisters  sleeping in the tent. 

7. The students  listening to the English class. 

8. The dog  eating croquettes every days. 

9. Estefany  reading horror books. 

10. Your friends  driving their cars when is very late.  

You make the following exercise and send it to Yahoo Groups on wednesday november 25, 2015

LIKE AND DISLIKE

¿Cómo expreso que algo me gusta o no me gusta? Verbos LIKE y DISLIKE

LIKE AND DISLIKE

"Me gusta.... No me gusta"   

   Los verbosLIKE yDISLIKEdel inglés son utilizados cuando queremos expresar que algo nos gusta, nos parece ameno o no nos gusta, nos desagrada.

• El verbo LIKE significa "gustar", por consiguiente con él expresamos agrado. 

Ejemplo: 

    Observa las siguientes frases:

I like...   (ME GUSTA(an))

...reading (leer) ...dogs (las perros) ...travelling (viajar)

• El verbo DISLIKE significa"desagrado", por lo tanto con él expresamos que algo no nos gusta o nos desagrada.

Ejemplo: 

    Observa las siguientes frases:

I dislike... (NO MEGUSTA(an))

...reading (leer) ...dogs (los perros) ...travelling (viajar)

  
También podemos utilizar el verbo Like acompañado de un auxiliar de negación el cual puede ser doesn't (he, she, it) o don't (I, you, we, they) si queremos expresar un disgusto.

Ejemplo:

I don't like oranges         (no me gustan las naranjas)      
She doesn't like Mathematics   (a ella no le gusta Matemática)

He doesn't like to dance      (a el no le gusta bailar)
  

  

  Otra forma de expresar agrado y desagrado es a través de la utilización de los verbos con el gerundio (ing); ésta es la forma más común.

Ejemplo:

I like travelling              (me gusta viajar)

She dislikes dancing Salsa      (a ella no le gusta bailar Salsa)

He likes playing the guitar     (a el le gusta tocar la guitarra)

Cuando utilicemos esta forma gramatical es importante recordar que:

 SI UTILIZAMOS "ING" OMITIMOS EL AUXILIAR "TO".

Ejemplo:

I like to listen music

                           (me gusta escuchar música)

      I like listening music

    Los verbos cambian de acuerdo al sujeto:

  1ra Persona                       3ra Persona

      I                           HE        LIKES

      YOU     LIKE               SHE     DISLIKES

      WE      DISLIKE            IT

      THEY

      YOU

    

En 3ra persona le agregamos "S" al final del verbo.

   Para realizar preguntas utilizamos la siguiente estructura gramatical:

(1ra P)
V AUX.+ S  +  V   +   C

-Do     you   like   oranges?  
(¿te gustan las naranjas?)

(3ra P)
 V AUX.+ S +  V  +   C

- Does  she  like to  study  English?  

  (A ella le gusta estudiar Inglés?)

   
Oraciones con las diferentes formas de expresar agrado o desagrado:


- She likes blackberries      (a ella le gustan las moras)

- He likes apples             (a él le gustan las manzanas)

- I dislike driving at night   (no me gusta manejar de noche)

- My mother doesn't like to cook (a mi mamá no le gusta cocinar)

- Do you like to play Tennis?    (¿te gusta jugar Tenis?)

Observa los siguientes ejercicios en estos links...Clickéalos y aprende un poco más!!

http://sites.google.com/site/jpalaciosingles/likesanddislikes 

EXERCISE 1. POSSESSIVE PRONOUNS

YOU HAVE TO SEND IT TO THE YAHOO GROUPS ON THURSDAY, NOVEMBER 19, 2015

POSSESSIVE PRONOUNS

POSSESSIVE PRONOUNS

Pronouns: possessive (my, mine,your, yours, etc.)

We use pronouns to refer to possession and ‘belonging’. There are two types: possessive pronouns and possessive determiners. We use possessive determiners before a noun. We use possessive pronouns in place of a noun:

Is that [determiner]your scarf? It’s very similar to [pronoun]mine. (It’s very similar to my scarf.)

That’s not [determiner]their house. [pronoun]Theirs has got a red front door.

It was [determiner]his fault not [pronoun]hers.

TEMAS / TOPICS

* POSSESSIVE PRONOUNS

* LIKE/DISLIKE

* AUXILIARIES CAN/CAN´T

* VERB BE ABLE TO

* FREQUENCY ADVERBS

TERCER PARCIAL

Estimadas alumnas del primero B, nos encontramos en el Tercer parcial y en la meta final del semestre, espero que este espacio les haya sido de gran utilidad para su aprendizaje. Continúen con mucho ánimo y dedicación esta etapa final. No olviden realizar sus comentarios.

Saludos

IRREGULAR NOUNS

AULA INVERSA

OBSERVA CÓMO CAMBIAN ALGUNOS NOMBRES AL PONERLOS EN PLURAL, REALIZA LAS ANOTACIONES NECESARIAS Y PREGÚNTALAS EN LA PRÓXIMA CLASE A TU MAESTRO 

Types of irregular plural

There are many types of irregular plural, but these are the most common:

Noun type	Forming the plural	Example
Ends with -fe	Change f to v then Add -s	knife  knives life  lives wife  wives
Ends with -f	Change f to v then Add -es	half  halves wolf  wolves loaf  loaves
Ends with -o	Add -es	potato  potatoes tomato  tomatoes volcano  volcanoes
ends with -us	Change -us to -i	cactus  cacti nucleus  nuclei focus  foci
ends with -is	Change -is to -es	analysis  analyses crisis  crises thesis  theses
ends with -on	Change -on to -a	phenomenon  phenomena criterion  criteria
ALL KINDS	Change the vowel or Change the word or Add a different ending	man  men foot  feet child  children person  people tooth  teeth mouse  mice
Unchanging	Singular and plural are the same	sheep deer fish (sometimes)